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2020小学班主任培训心得体会5篇最新

来源:历史气候网   时间: 2020-12-12

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。那你知道2020小学班主任培训心得体会都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于2020小学班主任培训心得体会5篇最新。希望可以帮助大家。

2020小学班主任培训心得体会1

这次的班主任培训《让教育回到班级正中央》虽然只有短短的40多分钟,课程的内容没有深奥的理论,没有感人肺腑的事迹,讲的都是卜老师自己的教育平常事,而且都是平常的小事。从卜老师分享的教育点滴中让我有许多思考。

一、重视班级文化建设。从培训中我了解到班主任不仅要“教”孩子还要“育”孩子,那么班级文化的建设就是一项很重要的方式。对于班级文化的建设,我也有了新的认识:不仅仅是写班歌,设计班旗,这些仪式感很强的事,才是班级文化建设,班级文化的建设还可以从班级中的点滴小事做起,班级文化的符号也可以是平常的物,从平常物中挖掘教育的元素,塑造孩子的品行。

二、让学生获得成功的体验。“失败是成功之母”这句话是大家推崇的至理名言,可是在孩子身上却有不一样的影响。如果孩子失败的次数太多,他们就没有信心,也没有耐心去追求成功。相反,“成功”却可以。用卜老师的话说“成功是下一个成功的爸爸,成功是下一个成功的孪生兄弟”。所以,对于后进生,班主任要适时地创造机会,让他们获得成功的体验,从而激发他们的学习积极性。

三、做有温度的教育。作为班主任,要教育出有温度的孩子,首先要做一个有温度的老师,在平时的学习生活中要多点细心和耐心,多和孩子沟通和交流,多关心孩子,爱护孩子,那么孩子也在温暖的滋润中一点点变得温暖。

班主任的工作都是小事,班主任的工作又都不是“小事”,只有用心的做好这些小事,才能从平凡中,收获不平凡。

2020小学班主任培训心得体会2

"万瓦鳞鳞若火龙,日车不动汗珠融。无因羽翮氛埃外,坐觉蒸炊釜甑中。"用宋代诗人陆游的这首《苦热》来形容此次包头学习之行,是再恰当不过了。虽然酷热难耐,内心却甘之如饴,如沐春风。收获颇丰,瘦笔记之,分享为乐。

一、注重阅读积累

上海师范大学吴忠豪教授在讲座中指出:语文阅读能力主要是学生读出来的,而不是教师讲出来的。

1.单篇阅读积累

(1)读好课文中的字词

薛法根老师在执教《火烧云》一课时,先分别出示了本课的两个多音字"模"和"似"的词组(模糊、模样、一模一样;似乎、似的),指导学生读正确。接着又出示了一个重叠词"红彤彤",指导读准字音,读出词的颜色,读出重叠词的美感,进而能说出相关的一句话,说出一个用事物表示颜色的词,让学生知道要有分类积累词语的习惯。可见,薛老师特别重视单篇阅读中字词的识记与积累。他说,教材无非是个例子。儿童阅读,识字是前提。识字教学到了高年级也不能忽视,要有对识字的检测。

(2)读好课文的语句

在理解火烧云的光与色时,薛清远市治疗癫痫病价格老师没有逐句分析,而是耐心引导学生反复读相关语句,不仅要读熟练,还要读出美感,读好词语的抑扬顿挫,才能形成语感。即使步入高段,也要重视朗读。特级教师张学伟老师在执教《景阳冈》一课时,为了使学生感受武松倔强、纠结、紧张、力大等性格和心理,多次出示文中相关片段,引领学生读中感,读中悟。他通过公开教学,印证了朗读的重要性。他在讲座中说,上一节好课,首先要以语言为核心。教师少发问,让学生多读,在朗读中再现画面,突出人物,体会情感。要做个朗读者,因为每个人都有朗读的冲动。

(3)读好古诗词

特级教师张立军老师在执教两首爱国诗《示儿》、《题临安邸》时,通过朗读资料了解时代背景,创设情境进行时空对话等方式,引领学生体会诗人情感。在此基础上,通过诵读提升感悟,领会诗人陆游的爱国情和林升的亡国恨。他在讲座中说,诵读诗句最忌讳技巧的指导,要在学生体验了诗人的情感经历后再去诵读,读出韵味。

2.整本书阅读积累

(1)注重教师自身的阅读

聆听王文丽老师执教的《明锣移山》与《兔之眼》这两节整本书阅读导读课之后。的感受是,通过教师的阅读引领使学生理解内容,提升思想。王老师在讲座中虽然给出了整本书阅读的基本策略,但她说,难的不是技巧,而是要懂儿童,要自己把书多读几遍,这样才能找到阅读指导的突破口,使学生产生阅读兴趣,提升感悟。拿别人的教学设计很难把握,教师要根据学生的思维和阅读经验来确立自己教什么?在阅读指导中,方法不是机械的,而应是好操作的。作为一名成熟而有阅读经验的师者,当你的经验累积成为规律就变成了策略,用这种策略去带动学生。慢慢读下去,读得多了,问题就通了。

(2)培养孩子日常的阅读

作为一名儿童阅读推广人,一个十岁孩子的妈妈——胡红梅老师现身说法。胡老师用"一万本书,给孩子一个书香童年"。在她家里,除了书房,客厅和卧室也都是"书房"。家里的装饰,从地板到天花板都是书架,满满的都是书籍。她的家就是一座小小的图书馆。根据孩子不同的时期,她储备了各种书籍,在孩子学龄前,就已经有一千本图画书的阅读量。在如此浓厚的书香浸泡下,她熏陶出了一个天才小作家——陈奕凯。奕凯小朋友曾在2017、2018这两年间,先后参加了深圳市现场作文大赛,分别写出了千余字的文言版《说愿》和《回归盛唐李太白》,都荣获一等奖。他从二年级就开始写作,到五年级已完成第三本书。这是一本长达17万字的侦探小说,即将出版。本次培训中,陈奕恺小朋友也亲临现场,做了足足十五分钟的演讲——《时间,请跟我来》。无论是语言的锤炼,还是举手投足间,都流露出一种天然的气场,自然中透着萌萌的感觉。这种气场正是阅读带给他的。在一次次震撼中,我们深深地感受到了阅读的巨大魅力。

3.古诗文的阅读积累

本次培训很荣幸地听到了内蒙古教育主编孙志毅老师的讲座《你给学生吃什么?》。他从统编教材古诗文的大量增幅中,觉察出了语文教学“从古典文化中寻求营养”,“回归传统”,“传承民族文化”的倾向。指出语文教师要尽快补上古典文化的课。对于古典诗词的教学,他也有个人的见解。孙教授说,对不同学段的儿童教不同层次的东西,儿童学习古典诗词,不在于诗词是否属于考试内容,不在于将来学什么专业,不在于生活中的直接使用,而是涉及人的修养形成,涉及灵魂的纯净,涉及人格的塑造,甚至涉及一个民族的文化涵养。强调"诗读百遍其义自现"的古训。认为语文是慢功夫,是隐性的,立竿见影,注重时效性可能急了。

二、注重实践体验

吴忠豪教授说,语文知识不是从方法上学会的,而是从实践中习得的。不要把语文课上成知识课,过多教给学生方法策略,这是不符合语言学习规律的。课文无非就是个例子,要培养学生从实践中提升能力。

治疗睡眠性癫痫的药有哪些gn: left;">1.单篇阅读中的实践体验

薛法根老师在执教理解《火烧云》课文内容时,先带领学生体会火烧云颜色的美,发现作家的高明之处,习得一种间接描写的方法,进而通过借鉴迁移学习法,几次引领学生练习说出火烧云变化的过程,从中感知到怎样把句子写得具体生动。然后学以致用,利用间接描写的方法写出"炎炎夏日,烈日当空"地面上的热,学会巧妙地去"偷"别人的新鲜语句。在这样的实践体验中,孩子们一次比一次写得生动具体,引得听课老师掌声阵阵,笑声不断。同时,孩子们收获到了习作的乐趣与成就感,争先恐后想要读一读。薛老师不愧是大家风范。他幽默而朴实的教学风格,于潜移默化中教学生学会读书,学会习作,令人深受启发。

2.整本书阅读中的实践体验

王文慧老师执教的《长袜子皮皮》充分调动了学生的日常生活体验。王老师以一个核心问题:这样的皮皮能成为你的偶像吗?贯穿始终,层层深入,使孩子们逐步触摸到一个外表奇特,性格古怪,心地善良的立体饱满的人物形象,大大激发了孩子们的读书欲望。就连在座的听课老师都跃跃欲试,想一睹为快。

总之,语文学习在阅读中积累,在实践中提升,阅读与实践相得益彰,有机统一。这也更好地诠释了"培养学生的阅读能力和良好的读书习惯,毫无疑问是语文核心素养的构成部分。"(吴忠豪语)

短短四天的学习,收获是满满的。这个七月,天气虽燥,心情不躁。作为此次众多儿童阅读推广人中的一名种子教师,无限期待,能够实现"用一片云,去推动另一片云;用一棵树去摇动另一棵树。"怀揣对教育事业美好前景的笃定与执着,我们可以坚信,固阳教育定会迎来一个百花齐放,百鸟争鸣的春天。最后以陆游的一首《冬夜读书示子聿》结束全文:古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

2020小学班主任培训心得体会3

在培训期间,我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律,心理,德育等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是有号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会:

一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人

教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。理解孩子在错误中成长的规律,教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的错误,允许孩子在错误中成长,走向成熟。要关注弱势群体,实施公平教育、和谐教育,“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会,他往往会给我们一个奇迹。

二、要善于激励学生,培养学生的自信心

好学生都是夸出来的,一句“你真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”

每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使癫痫病治疗采用什么方法学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。

学生最关心的是教师对他的看法,的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

三、要做个懂法的班主任

_教授为我们做了题为《学生伤害事故处理涉及的法律问题》的报告,从“学生伤害事故的类型,学校责任事故原因分析,学校、教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任”三方面进行阐述,让我进一步了解了与学生伤害事故相关的法律法规,明确了管理的义务和责任,对做好学生伤害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。

教授列举了许多我们身边的例子,告诉我们应该依法治教。她特别强调,一定不能体罚或变相体罚学生,听了报告,我的心都沉甸甸的,教育无小事,只要做好每一件小事,我们才能防范于未然。

市教育局的老师分别解读了《义务教育法》和《班主任的德育工作》,让我认识到肩上的担子,我们不仅应该关心学生的学业成绩更应该关注学生的生命化教育,督促学生养成十个良好习惯。

四、要重视家校沟通,共同当好孩子人生的导师

学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈,一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题,进一步明确家庭教育的重要作用,树立正确的育子观,自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围,帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说:“帮助儿童的途径是帮助父母”。要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的,他们的教育观念也不同,班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果。

培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。

2020小学班主任培训心得体会4

在班主任工作中最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力,就得有一定的班级文化,这个班级文化是长期积淀下来的,具有学生和老师鲜明个性的东西。我相信健康良好的班级文化,会给学生的心灵播撒下美好的种子,会让班集体发出夺目的光辉,会给学生的成长打下坚实的基础。

一、自主管理,提供机会

让小学生自己管理好班级,提倡班干部能做的事,老师不做,学生能做的事,班干部不做。在班上形成人人有事做,事事有人做。

二、开展丰富多彩的活动

通过多样的活动丰富班级生活,让学生在活动中学习,在学习中感受快乐。在一次次的活动中,孩子们也体会到了集体的温暖,这样就愿意癫痫病真的能治愈吗为集体献上自己的一份力量。其实,集体的凝聚力就是这样一点点形成的。

三、改变评价,弘扬个性

班上开展了活动,结合学校的评定,根据学生的实际,在班级设定“学习之星”、“文明之星”等各种之星。这个活动的展开,给学生的前进提供了正确方向,使学生有了奋斗目标,不断提升自己。

静待花开,是每个教育者必须有的心态;精耕细作,是每一个教育者必须有的作用。

2020小学班主任培训心得体会5

要去做好一名班主任,并不容易,之前自己虽然也是任课的老师,但是下个学期也要去担任班主任的工作,也是有一些压力,不过经过此次的假期培训,也是让我对于班主任的工作有了更多的认知,对于接下来要做的工作也是更有信心,相信自己是可以在下学期去带好班级把工作做好的,此次的培训也是有一些感触体会。

要充分的了解学生,做好管理不但是要求而已,更是需要去清楚学生们的一个需求,并且让学生去管理学生,才能更好的去把班级给带好了。培训的时候,老师也是讲了很多自己带班的事情,从这些实际的例子让我更清楚做班主任会遇到哪些困难,又是该如何的去解决它,面对的难题和之前做任课老师也是有很大的区别。对学生的情况,也是要有更多的了解了,不但是学习上的困难,还有生活上的,可以说班主任要处理的事情有很多,也是要多与学生沟通,和其他的老师积极的配合,同时也是多联系家长,这个工作任务也是很繁重,不过也是在培训里让我知道,其实自己主要要做的事情是哪些清楚了,然后规划好,其实完成工作并不是那么的难,而且自己也是已经工作了几年,对于班主任的工作虽然不是熟悉,但是也是有一些的了解。

关心学生是我们班主任日常该做的事情,特别是关于学习上面,以前作为任课老师,一般只需要关心学生自己所教学这门课的成绩是如何的,但是而今却是所有的都是要去了解才行,而且也是需要和任课的老师一起配合去了解学生学习的情况,培训之中,老师也是讲了很多班主任工作的任务让我也是明白,做好不简单,但是也是要积极的面对,以前没有做老师之前也是感觉做好老师的工作不容易,但是而今下来,自己也是可以做好任课,那么班主任的工作也是要努力干好才行,同时自己也是有所感触,此次的培训让我知道和优秀的老师之间不但是任课上的差距,班主任的工作也是有了一个目标,我也是要做到像老师那样的出色才行。

经过培训,对于接下来的工作我也是更加的有准备,同时也是会更努力去珍惜在假期的时间,多些思考,为新学期做班主任工作而做好准备,从而让自己去把班级给带好了,去不断提升自身的能力,积累带班经验。

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